第一章    总  则

第一条  为了进一步完善教师工作评价机制，更加科学地评价教师工作，充分调动教师科研的积极性和创造性，提高教育教学质量，结合学校实际情况，特制定本办法。

第二条  本办法体现新课程理念，遵循教师评价的全面性、发展性、多元性原则。

第三条  本办法适用对象为我校在职在岗科任教师。

第四条  校级科研先进个人每学期评选一次，市级以上（含市级）科研先进个人根据上级有关部门要求进行推荐，优先推荐获得过校级科研先进个人的教师。

第五条 在评价的时间段内，有下列情形之一的教师取消评优资格：

1、在师德师风方面存在严重问题，有严重违纪行为或违法行为。

2、因工作失职导致师生出现严重安全问题。

3、不服从学校工作安排。

4、一学期迟到、早退累计超过五次；有擅自离岗旷课、旷会的现象。

第六条  本办法经教代会审议通过，解释权在学校校长办公会，自2016年春季学期起实施。

第二章   科研工作评价细则

    一、评价的内容及办法

（一）科研常规工作（40分）

（1）上交资料（8分）：指上交教学计划、总结、教学论文、听课记录等科研资料。经科研处考核，按时上交，材料齐全的评为合格，得5分；内容详实，重过程，重质量的评为优秀，得8分。

（2）认真备课（8分）：指认真备课，准备教学设计或课件。经教务处、科研处联合考核，教学设计或课件完备的评为合格，得5分；环节齐全，体现新课改理念，实践性强的评为优秀，得8分。

（3）作业训练（8分）：指布置、批改学生的作业、试卷或指导学生的训练。经教务处、科研处联合进行考核，能根据教学要求进行布置、批改或指导的评为合格，得5分；做到精选、适量、分层、及时的评为优秀得8分。

（4）教研活动（8分）：指参加业务培训、理论学习或科组活动。经科研处考核，积极参与，按要求出勤的评为合格，得5分；按程序进行，认真研讨，效果明显的评为优秀，得8分。由学校指派外出培训、学习的教师，按照学校要求完成任务，要有过程性资料：会议通知、过程记录、总结感受。不能按要求完成任务每次扣4分。

（5）听评课（8分）：执行《听评课制度》。数量足，重过程分析及点评。合格得5分，优秀得8分，数量不足得0分。

（二）提升科研能力（60分）

（1）教学展示（12分）：承担学校安排的公开课、讲座等任务的每次得6分；参加教学比赛，获得校级奖励的每次得6分，获得市级以上（含市级）奖励的每次得12分。累计不超过12分。

（2）撰写论文（12分）：撰写论文，获得校级奖励每篇得2分，获得市级以上（含市级）奖励的每篇得4分，发表论文的每篇得6分，同一篇论文只计一项最高得分。累计不超过12分。

（3）课题研究（12分）：课题研究有计划、有过程、有总结（结题有报告），课题档案齐全，正常开展工作。校本课题获立项主持人得6分，结题得8分（参与者分别得3分、4分）；市级课题获立项主持人得8分，结题得10分（参与者分别得4分、5分）；省级以上（含省级）的课题获立项主持人得10分，结题的得12分（参与者分别得5分、6分）。累计不超过12分。

（4）校本课程（12分）：开发校本课程，经教务处、科研处考核，评为优秀的，负责人得12分，参与者得8分；评为良好的，负责人得8分，参与者得5分。

（5）命题审题（6分）：参加由上级教育部门组织的考试命题（审题）的每次得6分，参加由学校科研处组织的考试命题（审题）的每次获一等奖得6分，二等奖得5分，三等奖得4分。累计不超过6分。

（6）组织指导（6分）：组织指导师生参加校级以上（含校级）教学比赛、文体比赛、学科竞赛、艺术节等活动，每项得3分。参加“以老带新”工作的老教师得3分。累计不超过6分。

（三）考 评等次

1、初中部、高中部分开评定。

2、将（一）（二）项的得分相加，分别排定初、高中部教师名次。排名前1/3的教师获得科研先进个人一等奖，居中1/3的教师获得科研先进个人二等奖。市级以上（含市级）教育科研先进个人、继续教育先进个人等质量检测评估教师奖项参照此办法推荐。

二、评价依据材料 ：教师参加教研组（备课组）出勤、学习笔记，课题研究情况统计表，课程开发情况统计表，教师听评课统计表，获奖情况统计表，学生问卷调查表等。

三、评价部门 ：科研处

四、评价方式： 依据过程材料进行认定及赋分

五、 该暂行办法自2016年春季学期起实施。

六、 该暂行办法解释权归学校校长办公会。

                      钦州市第一中学

                                                      二〇一六年一月十三日