选题意义

当前，新课程改革已经成为一项战略任务摆在广大教育工作者、校长和教师的面前。通过研究，可以帮助信息技术教师反思和克服传统课堂教学中压抑学生发展,增强实践活动的规律性与目的性，增强教育改革的意识，明确课堂教学改革与发展

研究的方向和主题,整体提升学校的教学质量和水平。

通过提高信息技术课堂教学实效性的研究，可以找到解决课堂教学上存在的问题，寻求到既符合时代要求，又带有学校特色的、有利于全面提升学生动手能力的课堂教学办法，推进教学方式和学习方式的改革。促进教师的成长，促进学校教育科研水平的提高。这一课题的研究，不仅具有很强的现实性、针对性，而且通过信息技术教师的积极探索会形成丰富多彩的、符合新课程改革理念的、有较高实效性的新课堂教学策略。

研究价值

（1）通过研究信息技术课堂教学实效性的提高，有利于高质量地实施新课程，全面提高新课程的教学效率。

（2）通过课题研究信息技术课教师的教学水平。

（3）通过课题研究促进学生创新性地使用信息技术的精神和实践能力。

（4）通过课题的研究和教学实践，摸索出信息技术课新的教学模式和教学方法，丰富已有的教学模式和教学方法。