顺应、调整、从容、快乐

发布时间:2011年04月08日 点击数: 【字体: 查看评论

——莫校长在高中部召开全体班主任会议

为了加强学校的德育工作,提高班主任的工作积极性和主动性,47号晚上莫校长在高中部召开全体班主任会议。学校部分中层领导和全体班主任参加会议。

会上,莫校长指出当前班主任工作存在的困惑和困难。困难之一,社会价值观多元化;困难之二,家庭教育严重缺失;困难之三,教育内部评价体系的不完善。接着莫校长对班主任提出了明确的要求:一、班主任要坚决执行学校的规章制度,要严格的一丝不苟地狠抓学校的常规管理。二、班主任要创设适应学生的学习环境,努力做到以人为本以生为本。三、批评学生有掌握好分寸,宽严有度。

莫校长强调教育方式因人而异,但是无论教育者使用什么样的方式和手段,都必须遵循三大原则:第一、教育必须出于爱。没有爱的严厉是暴力,没有爱的宽容是纵容。第二、任何时候都不要忘记对学生人格的尊重。就事论事,对事不对人,不污蔑人格,对学生不急于定性,不上纲上线。第三,生气的时候不批评教育,批评教育的时候不生气。

最后莫校长讲了一个佛家故事,说明随时、随性、随遇、随缘、随喜的禅理,给我们工作以智慧启迪。她说,“随”是顺其自然,是不埋怨不过度不强求; “随”不是随便,是把握机遇,是不悲观,不畏惧,不慌乱。班主任要顺应、调整、珍惜、从容,快乐、随时、随性、随遇、随缘、随喜。

本次会议消除了班主任心中的困惑,提高了班主任的业务水平,必将推动学校德育工作和班级管理迈向新台阶。

德育处



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