2008年12月18日我们钦州一中六位优秀班主任前往柳州观摩“首届全国中小学精品主题班会课展示”。听了19、20两天的课我们的老师都有一个共同的感觉——“爽！”一种很舒服的感觉、不像是在听班会课，而象是观看娱乐节目，很享受！不仅是好，而且很吸引人，让我们耳目一新，使我们受益匪浅,真的很精彩，而且同行的老师一致认为我们如果投入热情也可以如此精彩。

一、汇报感想

第一节课是来自深圳高级中学的罗成老师，号称“深圳第一才子”，他的课题是“解读“无违”，学会尽孝”，先是一段很舒情音乐，伴学生唱起英文歌，很欢快活泼，罗老师提出问题——百善-----为先，引出孝道，引出父母养育之恩重如山，罗老师进一步提出“连自己的父母都不爱的人，你能相信他的忠诚吗？”，让学生层层深入的解读“无违”，通过学生互问互答，师问生答，解读“无违”含义“一不顶撞，二不逆反”，通过母子相送和父女相见短剧，解读“无违”含义三“不扫兴”，短剧表演后老师提出思考问题，接着欣赏歌曲《妈妈的吻》罗老师吹笛子伴奏，让学生用表情来回答问题，并用精采辩论继续解读“无违”含义三“不扫兴”，由学生归纳解读“无违”的三层含义，再通过合作探究解读“无违”的第四层含义“不强求”。然后总结“无违”自评孝心，最后唱爱的颂歌，赞美母爱，罗老师吉他弹唱《烛光里的妈妈》，并深情训导，号召孝顺父母。在《感恩的心》配乐朗颂中结束整节班会课。罗老师以演讲家般的语言表达，艺术家般的文艺表演，将传统美德和时代精神紧密结合，给了我们如诗如画般的享受。胡冬梅校长在点评这节课时有感于罗成老师的多才多艺，学生想不喜欢都难，罗老师在看似平常交流中，引领学生走进一个全新域。无感无睹之中却激发孝道，有深度，有层次，通过精采辩论更是将孝道解读推向高潮，令人渴望和向往，水到渠成地引起情怀共鸣、心灵沟通、灵魂共撞。

如果说罗老师的成功是老师的高素质和活力与激情。那我们再来分享来自中山纪念中学王家文老师的课，自信是人才的他离开贵港家乡，到广东闯事业，收集十年教育素才，他的课没有学生，但我们深受感动，他关于亲情感恩系列展示：一部《母亲》的视频电视散文，一首《天亮了》歌曲动画和一段《妈妈的黑头发》歌曲，让我们不自觉的想起歌曲背后的故事，在生和死的瞬间，父母想到的并不是自己，他们用双手把生的希望留给了儿子，这就是父母之爱，是深藏在心里最深最深的一种最真诚的东西。打动学生，学生感动了，学生进步了，我们的教育更难了，这就要求我们不断更新知识，不断学习进步，否则，我们拿什么来反复感动我们的学生呢？关于励志系列展示：课件《招聘会》，一个个激烈竞争的场面，配上一些令人深省的文字，不需要太多的语言，已经告诉学生数年后我们同学也要在《招聘会》中谋生存，你的大学文凭，你的硬件便是你获胜的法宝，激励学生奋发学习就收到很好的效果。当学生考得不好时，老师除了同感，除了理解，还要注意激励，弄好素材，将会事半功倍，王老师展示《从头再来》，寻找可能的机会激活学生能动性，班主任是催化剂，学生是原材料，要不断更换新方法，一说就能激动学生。当学生学习倦怠了：王老师会给他们一些刺激如“你，是否已经忘记，失败时那刻骨铭心的伤痛？”“生活不需要怜悯，竞争不相信眼泪！”。用标语、墙报，对联等进行吸引学生，激励学生，让学生在那美好大学精采中获取冲动的力量，更加努力投入学习。他们所做的北京大学、清华大学。。。。。。等名牌大学图片内容丰富，让学生精神澎湃，一心向往，就想学习，要学习，更努力，更勤奋！一个《珍惜生活》的素材展示，矿工的艰辛，纤夫的劳苦，对知识渴望的眼神，一句“纤夫能有几多爱？”不需要太多的言语，已经在悄悄地变化。所以王老师的班的学生不管是学习成绩还是班级竟技都遥遥领先。王老师的成功给我们一个启示，“兵战为下，心战为上”，做教育的有心人，从收集教育故事开始，热情促进能力，热情成就未来,我想在座的每位老师你也一样可以做到，只要你愿意投入。

广东省三鑫双语学校宋淑秋老师《趟过青春之河》的主题班会，勾起了我们美好的青春回忆，更使同学们感受到青春的岁月就像一条河，时而柔美如小桥流水，时而壮阔如大江东去，青春里有激情，有梦想，有困惑，有泪水，需要他们好好品味，好好把握，好好珍惜。

辽宁沈阳东北育才学校吴文惠老师《辉煌奥运  荣耀中华》的主题班会，更是将我们的心紧紧地联系在一起，老师那演员般的表演，主持般的反应，给每一个人留下了深刻的印象。

我们一共听了十一节课，由于时间关系不能面面俱到。我们一起听课的老师被每一节课所感动，因为他们的课正如教育部周济部长所说“将德育做进孩子的心灵”，旨在焕醒学生潜在自尊自重，突显并肯定学生的闪光点、重在焕醒潜能，理解每一个躁动的心灵、融入生活的体验，从小问题悟出大道理，亲近学生，让学生在静悄悄中发生变化得到发展。

吴春娟

我用心聆听了来至全国十一位优秀班主任的讲课，感受到了听他们的讲课是一种享受，是一种陶冶。虽然时间短暂，但我的收获却是丰盈的、感动是满满的、难忘是挥之不去的。主题班会内容丰富，形式多样，新颖活泼，能以教师为主导、学生为主体，真正让每个学生受到教育，心灵受到颤动。在这次听课中给我留下最深印象的就是优秀班主任王家文老师，他很多睿智、精辟的经典语录深深烙在我的心中。这次与众不同的学习，不仅仅是一次业务理论的提升，也是一次思想认识的提升，它使我更深刻地认识到班主任开展主题班会课的重要，并坚定了班主任工作的方向。

戴兴华

每一节都各有特点，勇于创新，设计新颖，我深深领略了老师的风采，感受了学生的精彩。老师们渊博的知识，丰富的经验，开放的教学，机敏的反应，使我受益匪浅；同学们活跃的个性，积极的思维，准确的回答，创新的精神，在我心头激荡！

二、反思工作

通过这次柳州行，促我们反思我们的班主任管理，一所优秀的学校必须要有一支优秀的班主任队伍！特别是我们在快速发展中的学校，管理显得尤为重要，管理能否出效率直接影响着学校的成绩。而教育是神奇的工作，每一个不同环境下成长起来的学生都是一个特别的个体，每一次特殊的背景下的交谈都考验着班主任，同样的话可能产生迥异的效果，不同的教育方式却同样收获成功，良药不一定苦口，忠言不一定逆耳。所以我们班主任就不应该只是园丁，也不应该只是一位美玉的雕琢者，每一位优秀的班主任都是充满爱心的天使，是高明的心理专家，是神奇的心灵艺术家，这就意味着我们要不断学习进步才能跟上变化的学生，不断投入热情才能促进自身的成长，特别是年轻老师，应该以做好一个班主任为自己的理想，善于向经验丰富的班主任学习，我们不统一安排班主任的“以老带新”，但年轻的你，聪明的你，应该知道为自己找一位师父可以更快成长起来，班主任工作很多时候是一种只可意会，不可言传的意境，得靠我们用心来体会，用耳来倾听，用眼睛来观察。

面对信息多元化时代，我们的学生见识广，学生进步了，如果我们的老师还没有相应进步的话，对我们的工作就是一种挑战。魏书生老师曾经说过:“人应该学会自我更新，今天的我应该比昨天的我有新的认识、新的发现、新的能力。只有自己不断更新了，世界在我眼里就总是新的。”因此，我们应该充分认识到自我反思的重要意义，学会反思，在反思中不断进步。通过这次培训，让我更清醒认识到管理者应与时俱进，转变管理理念、管理内容和管理评价，充分调动班主任的主动性、积极性和创造性，通过班主任主持丰富主题班会使班级管理走向人本化，让班级成为学生快乐成长的乐园。