2011年9月19日星期一的第三节课，学校众多老师在多媒体教室观摩学习了学科带头人沈雄江老师的课——《光的反射》，这是一节非常精彩非常成功的课。教学目标明确，逻辑思维清晰，教师教态自然，语言简练，很有大师风范。本节课的亮点有：

1、创设情境，引入新课。本节课运用了幻灯投影片展示的日常生活中的有关光的反射的情境，引发学生对现象的关注和思考，从而引出本节课的课题。符合新课程的要求，即科学教学必须与生活实际相结合，让静态的知识动态化，让课堂生态化。
    2、渗透科学方法的教学，组织了科学探究。本节课大胆采用了科学探究的方法，让学生自主设计探究方案，组织方案交流，然后进行科学探究活动，并对探究结果进行交流，实现了师生互动与生生互动。本节课选择有关影响摩擦力大小的因素开展探究，内容适当，时机把握较好。
    3、 注重了对三维目标的渗透。主要体现在注重学生的亲身体验。如利用课堂即时资源学生和学生用镜子互相看，并交流他们获得的即时体验。又如：在进行科学探究时，每两位学生桌子上安放一套实验器材，让更多的学生有了体验的机会。
    4、注重公平性教学，深入学生当中，引导学生积极探究，辅导学生进行实验，关注每个学生的学习动态，让每个学生都积极去思考。