秋天是收获的季节。10月18日，我校接到了喜讯：21世纪全国英语报刊教学“十一五”规划课题总课题组授予我校“课题研究优秀实验学校”称号。
    我校英语组自2005年被中央教科所批准为《二十一世纪中学生英文报》阅读实验学校以来，正式开始进行国家级“十一五”重点课题《报刊英语阅读辅助教学新模式的研究》试验，该课题研究本着“激发兴趣、扩大视野、提高能力”的目的，以教研促进教学。
    在教学研究和实践中，坚持“以阅读为先导、以阅读为主线、以阅读为重点”的中学英语教学思路和“注重语境活学英语”的教学方法，取得了显著的教学效果。近五年来，以高三为龙头，将英语报刊阅读引入课堂、积极探讨“快乐星期三英语阅读”模式获得成功并在全校推广，在高考、中考、初中和高中毕业会考、英语竞赛等考试中均获得大面积丰收。
    在研究的过程中特别关注学生的学习需求。通过观察、了解和问卷调查，我们了解到：学生阅读报刊时最大的困难是词汇；阅读的目的在于扩大词汇量和提高阅读能力；最感兴趣的版面因人而异；读报方法大多数是先看导读、标题及感兴趣的报道或文章，然后再看其他的内容；全部的学生都希望有教师辅导，并且重点在阅读方法和技巧上进行指导。
各年级根据不同班级英语水平和不同老师的上课特点，在处理报刊的方法上基本上运用以下几种课堂模式：“课前阅读——课上讨论——课后作文教学模式”、“专题阅读——辩论——演讲教学模式”、“问题导入探究式教学模式”、“小组合作教学模式”、“自主探究教学模式”以及“多媒体辅助型教学模式”等。
    我们的研究工作得到了总课题组的肯定。中央教科所张志远教授亲临我校，并作了题为《做真人，作真事》的报告发言，就如何在真实的语境中进行英语教学作了精辟的阐述；时任二十一世纪中学生报主编的申钢主任就《如何利用报纸进行课堂教学——通过读报提高英语综合能力》作了详细的指导。我校课题组在沈阳、深圳、太原、上海、西安等全国年会中多次得到表彰。
    读报不只是学生受益，教师也在阅读中与学生共同进步。现在，我们师生最欣赏的一句话是：“报刊阅读使读报和英语学习不再是一种强制的行为，不再是应试的手段，而是了解世界的一种方式，一种生命本能的冲动，是一种内在的需求。”（英语组  陈勇）