高二<18>班班主任：陈国良

在即将过去的一个学期里，我担任高二<18>班的班主任。我们班在学校领导的统一组织、年级领导的带领、任课老师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、工作等方面都取得了一定的成绩，现将我自己在班主任工作中的一些做法以及遇到的困惑和大家一起分享。

一、深入了解班级基本情况

我们班共有67人，其中男生43人，女生24人，有5名同学外宿。在学习上，由于各种原因使得他们的数学和英语比较薄弱，学习积极性不高，常出现上课睡觉、看课外书、玩手机等情况；在纪律上，他们总体表现良好，但也有几位同学经常违反纪律，无心向学、上课经常睡觉、迟到也较为严重，甚至有过无故旷课和顶撞老师的行为。这些都给班级管理带来了很大的阻力。

    二、选拔培养好班干部，让他们参与班级管理

选拔培养好班干部，是班集体形成的重要条件。班干部是班上的积极分子，是班主任的得力助手，是班级管理的主要参与者，是班主任和同学们之间联系的纽带和桥梁。班主任的工作设想和意图常常先由班干付诸行动，然后才能教育和影响全体学生。由此可见班干部在学生中具有特殊的号召力和影响作用，只有选拔好班干部，才能形成班集体的领导核心，才能有力地带动全班去共同努力，团结奋斗，共同进步。  

因此，我从学生中选出作风正派、关心集体、有一定组织能力、在同学中有一定威信的学生担任班干部。班干部选拔出来后，我悉心指导，大胆使用，严格要求，加强教育和培训。平时我留心观察和发现新的有班干潜质的积极分子，鼓励他们参加班干竞选；让更多的优秀学生获得担任班干部的机会，从而得到锻炼。在班委选定后，由他们根据班级的实际情况制定一系列的班级管理细则并付诸实施，同时我又对部分工作态度不够认真，学生总体反映不合格的班干进行撤换，中途更换了两名班干。经过半个多学期的努力逐渐培养出一批工作能力和责任心强、威信高的班干部，并进一步带动了班风学风的好转。

三、形成优良的班风学风，培养健康向上的班集体  

　　优良的班风学风的形成是一个长期的过程，它是通过班主任和班干部的悉心引导和细致工作，在集体活动中逐步形成的。我具体做了如下工作：  

　　1．以身作则为人师。开学的第一天，我就在班级宣布了校规和班级管理制度。我要求学生的，比如说不迟到、不早退、讲究卫生、穿着得体、文明礼貌等等，首先我自己以身作则。我并没有给学生许下什么铮铮誓言，但是我的行动在向学生无声的宣告，我做到了。我一直认为实际行动的影响要比无数次的说教显得有效，我在用我的实际行动去影响和教育我的学生。 

　　2．满腔真爱育学生。在班级管理的过程中，我对学生进行的各种教育的出发点是真爱，只有出于爱的教育才能真正地打动学生，才能让学生感觉到自己被重视和尊重。当学生在学习中遇到什么困难，生活中发生什么矛盾，我都会悉心的去帮助和引导他们；在工作中我一直坚持：批评学生的时候不生气、生气的时候不批评学生的方针，不断的去教育和感化学生，使得学生感觉到我们的班集体是和谐的班集体，在这样的班集体中学习和生活是一种幸福。

3．组织学生积极参加学校举办的各项文体活动。这包括积极参加学校的篮球、足球和排球比赛以及学校的“文化艺术节”。在比赛中，我们坚持友谊第一、比赛第二的原则，积极参与，并在排球比赛中获得亚军的好成绩。在学校德育处举办的文化艺术节活动中，我们全班同学齐心协力，在其中的红歌比赛中我们从28个班中脱颖而出，以第4名的好成绩顺利晋级决赛，成为18个理科班中唯一晋级决赛的班级。通过参加这些文体活动，极大的激发了同学们的集体荣誉感，在各项活动过程中所表现出来的那种自信与执着使他们受益终生。  

4．开好班会。班会是对学生进行教育和学生参与管理的一种有效形式。在过去的一周中发现什么问题，出现什么情况，都有必要在班会课上予以及时的教育和引导。我常常充分利用班会课的时间向大家宣传学校的各项规章制度和行为规范，如考勤制度、课堂纪律、课间要求、视听器材管理制度、校服制度、卫生工作、寝室纪律、考试纪律、早恋问题等，并教育学生要严格遵守学校的各项规章制度；定期对学生进行安全教育，提醒学生注意人身和财产安全，教育学生热爱生命；鼓励大家为班级的管理献计献策，讨论班级出现的问题，并共同研究解决。 

四、帮助转化学困生

我们班有一部分学困生，学习勤奋刻苦，可是成绩却不尽如人意；还有个别同学，他们则是整日昏昏欲睡，不思向学，思想散漫。针对这些实际情况，我制定了有针对性的措施，因材施教。

对于爱学习的学困生，我在安排座位的时候予以照顾，让他们和成绩优秀的同学同桌，使他们结合成互助对子，共同提高；同时我密切关注这些同学的思想和学习动态，在他们取得进步的时候及时予以表扬，激发他们的学习热情，增强他们的信心。

对于无心向学的学困生，我始终没有放弃。一次次的找他们谈心，和家长沟通，我在尽我所能的帮助他们，在践行我开学第一天的誓言：对每一个学生做到不抛弃、不放弃。

经过一个学期的教育和引导，令我感到欣慰的是大多数学困生真的大有好转，各方面也都有了不小的进步；遗憾的是，还有两个同学一直没有什么好转，也正是他们两个同学一直在挑战着班级的管理制度，对班级产生了很大的负面影响。为此，我感到很是困惑与无奈，可是不管怎样，我都会对他们不抛弃、不放弃。因为，至少我要让他们在一个公平的环境中形成健全的人格，做一个合格的社会公民，这是我做为人民教师义不容辞的责任，我以为。

五、对学生进行心理健康教育和法律教育

现在的学生多被家长过于宠爱，承受的挫折较少，承受压力的能力普遍较低，所以有必要对他们进行耐压力和受挫力教育；此外，部分学生的法律意识淡薄，也有必要加强。

这要从我们班的实例说起，一学期来，我发现很多同学在学习中一遇到困难就表现的不知所措，停滞不前，更有两位同学因为学习问题和家长争执之后而选择离家出走，后来得知去了网吧，在网上寻找那种没有压力的网游去释放心中的情感；还有一位同学因失恋后涉嫌猥亵妇女罪而被捕入狱，铁窗内的他也许才明白学校经常进行遵纪守法教育的重要性。

对此，我主要是给他们观看了一系列的励志实例教育片和法律案例宣传教育片，并适时的对他们给予引导和教育。

六、积极主动地和各科老师沟通  

在与各科老师的沟通中，我认真倾听他们提出的意见和建议，谨慎地处理学生和各科老师之间的关系。在师生出现矛盾时，尽量及时化解矛盾，平时我经常教育学生，让他们文明有礼、尊重老师、适应老师，建立良好的师生关系，共同进步！

七、加强与家长的联系

在学生的成长过程中，学校教育和家庭教育都扮演着非常重要的角色，两者缺一不可。这就需要班主任在平时要加强与家长的沟通，遇到问题，及时联系家长共同解决。

总之，在这一个学期里，我主要通过以上几个方面对学生进行关心、教育、引导和帮助，期间我付出了很多，当然也收获了更多。回想过去，我慢慢地积累经验，努力提高自己；展望未来，我深知需要学习的还很多，各方面还有待进一步加强。在以后的工作中，我会更加勤奋、刻苦、积极、向上，为自己喜爱的教育事业奋斗终生！