主持人：作为学校副校长、高三年级主管，在9月上旬，你带领高三备课组长到衡水中学考察，请你谈谈衡水之行的观感和收获。

李乐:这次去衡水中学考察，听了全国高考专家的报告，听了衡中高三年级主任所作的高考备考经验介绍，零距离地观摩了衡水中学师生一天的生活和工作，衡中精神令人感动。主要的观感是:一是管理规范化，规范管理已成为衡中的校园文化。衡中学生时间观念和纪律观念都很强，到什么时刻，干什么，心中有数。以跑操为例吧，一天三次跑操，到点就跑，学生动作迅速，完全是学生的自觉行为，用不着老师监管。跑操前后，还争分夺秒去读书。二是大力表彰优秀教师和优秀学生。在衡中，你会见到各种各类的表彰，充分利用校园网、校报、板报、橱窗、电子屏幕等媒体，广泛宣传月考先进、备课组先进、比赛获奖、行为规范之星等等。抓住宣传点，表扬先进，带动一片一批发展，这是衡中给我们留下的最深刻印象。

主持人：他山之石可以攻玉。我们打算如何学习衡中经验？

李乐:  回来之后，我们经过反复思考，学习衡中经验，首先是学“衡中精神”，首要的任务就是要提振我校高三师生冲刺高考的士气，以增强精神动力来提高高考备考水平。具体来说，先从三大事项做起，一是每周班会评选“行为规范之星”，每周评一次，每班评出5位同学为“行为规范之星”。二是建立月考“会诊”制度。每次月考，由班主任牵头，各科科任教师参加，开个“会诊分析会”，对本班的月考考试进行分析，针对班级特点和问题进行探讨和交流。三是修订完善跑操方案。每天下午5点10分开始跑操，每次跑15分钟，每天安排一个班的50名同学轮值检查，并评分。通过主席台时，各班同学要高呼励志口号，跑出状态来，跑出精气神来。通过以上三大举措，高三年级学生的组织纪律性更强了，学生的行为更规范了，精气神更加饱满了。

主持人:为了确保明年高考取得优异成绩，目前，我校高三主要采取哪些有效措施？

李乐:我们对高考作出了整体的部署，分三轮进行复习，按常规扎实推进。具体说来，主要有：一、加强学科备课组管理。每周五高三年级例会，检查各备课组本周计划落实情况，各备课组提交下周的教学计划，切实完成每周的复习任务。同时加强集体备课，教师之间互相取长补短，资源同享，提高教学效率。二、坚持落实教学与考试常规。利用晚自修抓好基础训练，周日至周五每晚6点30分至7点10分是学科周测时间，每晚安排一个科目。此外，还有周六晚文理综测试、月考等。三、落实培优补差措施。对于尖子生，我们组成专业辅导团队，根据尖子生的作业、考试反映出来的问题，及时找尖子生谈话，弥补知识漏洞，同时精选题目进行针对性强的专题训练。对尖子生的每一份作业和试卷，要做到全批全改，面批面改，做细做实。对于后进生，我校则要求科任教师密切关注，给后进生更多的关怀、鼓励和耐心的辅导，使他们端正学习态度，掌握基本方法，以最好的精神状态搞好高考复习，力争在原来的基础上有所提高。

主持人：最近，你荣获特级教师称号，祝贺你！作为有20多年高三教学经验的高考资深教师，请你谈谈如何教好数学？

李乐:我一直以来信奉“数学是简单的”的教学理念。好的数学教学，越教越简单，越学越容易。在教学中，要研透教材，弄清知识产生的背景和出处，弄清知识点之间的关联和来龙去脉。教师备课时研究得“深入”，到讲课时就能做到“浅出”。数学解题关键在于找准突破口，即使较难的题目，一旦找到突破口，难题也变得容易了。要引导学生以研究的态度和钻研的精神来学习数学，做题后要注意总结分析，不放过一道错题，不放过一处错误，长期如此，数学的学习就会渐入佳境，越学越想学，越学越简单。（玉家忠）