钦州一中教科研应该以新课程实施过程中学校所面临的各种问题为研究对象，着眼于在真实教学情境中发现问题、研究问题、解决问题的行动研究模式；以“务实教研”为基础，以“研以致用”为目的，开展教研工作，积极推进高效课堂的构建。

根据本处室基于生本教育理念和陶行知教育思想学习实践的研究，特策划部分课题申报指南以供参考，申报者可根据需要进行适当变通。

1、探究生本教育理念下如何完善合作学习小组建设？

2、如何提高合作学习的效果？

3、如何提高小组核心成员综合能力

   4、新课改背景下“理想课堂”与“生本课堂”的实践研究

   5、教学模式创新促进现代学习素质提升的研究

   6、班级座位模式变化的教学优势比较研究

   7、学科课程学习评价与激励研究

   8、生本教学模式与现代学习策略研究

   9、课堂教学创意与教学策略创新研究

   10、学案导学模式与学法教学案例研究

   11、“导学—自学—互学”模式研究

   12、差异互补与生成互动课堂教学模式研究

   13、生本课堂教学策略优化与创新

   14、生本课堂学习活动设计研究

   15、生本课业设计与校本教材开发研究

   16、领悟经典文化提高人文素养的研究

   17、课堂问题设计与教学效果评价研究

   18、课业分层设计与个别辅导模式研究

   19、英语写作情境创设与教师角色扮演的研究

   20、新媒体环境下英语词汇学习及记忆方法创新研究

   21、“同课异构”与“异课同构”实证比较研究

   22、感悟性学习与反思性教学策略研究

   23、课堂生成性与教学机智性典型案例研究

   24、学生小组课堂互动与课外互助模式研究

   25、课堂提神用什么招

26、关于生本课堂“等待”问题研究

27、语言品味中培养与强化“差别感受性”的方法研究

28、生本课堂教师“接球”的情智问题研究

29、设置辨误情境，提升思维含量的策略研究

30、学生阅读摘抄实效性的研究

31、生本课堂中，“边缘人”现象研究

32、学习合作小组建设如何安排好“边缘人”

33、“好孩子”情感障碍个案研究

34、课堂板书效度问题研究

35、教学空间与“知识饥饿感”

36、如何生发学生强烈的“知识饥饿感”

37、“知识饥饿感”与学生学习“自觉理念”的培养

38、提升教师课堂语言品格的实践研究

39、生本课堂有序发言生态的建构研究

40、生本课堂中“晕轮效应”成因及优化处理的研究

41、课堂“静场”问题研究

42、课堂节奏调控的实践研究

43、中学生优秀写作群体培养及其效应放大的实践研究

44、生本课堂“倾听教育”的理论与实践研究

45、家校合作引导学生建设“个人网络空间”的实践研究

46、“学科借力”优化某某学科课堂教学效率的实践研究

47、生本课堂中“自觉理念”驱动下的学生某某学科学习研究

 

 

编号

 

 

 

 

 

钦州市第一中学教育教研规划

 

 

课题申请·评审书

 

 

 

 

 

 

 

 

 

课  题  名  称                            

 

课 题 主 持 人                               

 

申  报  日  期                               

 

 

钦州市第一中学教研所制

 

2014年2月修订

 

 

填  表  说  明

 

    一、请按《钦州市第一中学教育科学规划课题管理办法》的有关规定，使用计算机如实准确填写各项内容。

二、《课题申请•评审书》报送一式3份。一律使用A4纸，于左侧装订成册。

三、封面右上方代码框申请人不填，其他栏目由申请人用中文填写。

四、请按“填写数据表注意事项”的要求，准确、清晰地填写数据表各栏内容；若有其他不明问题，请与钦州市第一中学教研所咨询。

五、钦州市第一中学教研所联系方式

联系电话：13517778622或13788190269

邮箱：6092475@qq.com

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

填 写 数 据 表 注 意 事 项

 

课题名称

应准确、简明反映研究内容，最多不超过40个汉字（包括标点符号）。

学科分类

指课题研究所属学科范围。请选项填写，限报1项。例如： B│教育心理 

A.教育基本理论与教育史  B.教育心理  C.教育信息技术  D.比较教育  E.德育F.教育经济与管理  G.教育发展战略  H.基础教育    I.职业技术教育  J.体育卫生美育   跨学科的课题，请选为主的学科填写。

研究类型

请选项填写，限报1项。  例如：  C│综合研究

      A.基础研究  B.应用研究  C.综合研究  D.其他研究

所属系统

系指申请人科组。请选项填写，限报1项。例如：   A│语文

A.语文B.数学  C.英语 D.物理  E.化学  F.政治  G.历史 H.地理  I.生物     J.图音体  K.信息技术 L.心理学  H.其他

    联系电话必须填写课题负责人的电话号码。

主要参加者

必须真正参加本课题研究工作，不含课题负责人，不包括单位领导、科研管理、财务管理、后勤服务等人员。

预期成果

系指预期取得的最终研究成果形式。请选项填写，最多限选报3项，其中必须包含研究报告。例如：  A│专著    D│研究报告

A.    专著  B.译著  C.论文集  D.研究报告  E.工具书  F.电脑软件  G. 其他

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

一、课题研究基本信息

 

课题名称

关键词

学科分类

研究类型

所属系统

负责人姓名

性别

民族

出生日期

行政职务

专业职务

研究专长

最后学历

最后学位

电子信箱

联系电话

身份证号

主   要   参   加   者

姓 名

出生年月

专业职务

研究专长

学历

学位

工  作  单  位

预期最终成果

预计完成时间

 

 

 

 二、负责人和课题组成员近三年来取得的与本课题有关的研究成果

成  果  名  称	著作者	成果形式	发表刊物或出版单位	发表出版时间

 

   三、负责人和课题组成员“十一五”规划以来承担的研究课题

课  题  名  称	课题类别	批准时间	批  准  单  位	完成情况

 

 

 

 四、课题研究设计与论证方案

·本课题核心概念的界定，国内外及区内外研究现状述评、选题意义和研究价值 ·本课题的研究目标、研究内容、研究假设和拟创新点 ·本课题的研究思路、研究方法、技术路线和实施步骤 （限3000字内）

   五、完成课题的可行性分析

·已取得的相关研究成果和主要参考文献（限填20项） ·主要参加者的学术背景和研究经验、组成结构（如职务、专业、年龄等） ·完成课题的保障条件（如研究资料、实验仪器设备、研究经费、研究时间及所在单位条件等）

 

六、预期研究成果

主 要 阶 段 性 成 果 （限 报 5项）
序号	研究阶段 （起止时间）	阶  段  成  果  名  称	成果形式	负责人
最 终 研 究 成 果 （ 限 报 3项，其中必含研究报告 ）
序号	完成时间	最  终  成  果  名  称	成果形式	负 责 人

七、管理部门意见

（一）教研所意见                                                                                                     处室盖章  负责人（签字）                                                                         年   月   日

（二）校长审批意见                                                 单位盖章  校长（签字）                                                                          年   月   日

附件：2014年教研规划课题.doc