刚开学不久，我校初中部语文组的公开课就已经如火如荼地展开了。3月7日早上第三节我校初一年级李泽创老师在实验楼五楼的多媒体教室上了一节出彩的公开课，授课文章小说《三颗枸杞豆》。早上第二节课刚结束，多媒体教室后排已经坐满了前来听课的老师。

老师们认真地听课

《三颗枸杞豆》这篇自读小说，文章段落多，篇幅长，但李老师能认真研读文本，灵活创造性地处理使用教材，删繁就简，取舍恰当，能选择人物描写和理解富有深刻含义的语句来赏析作为本节课的重点，实现了学科知识的有机整合。李老师的课堂上课思路非常清晰。整堂课以“三颗枸杞豆”为线，按照“初品枸杞豆----再品枸杞豆-----多味枸杞豆-----回味枸杞豆”的环节来进行授课，李老师预设的教学目标能充分发挥目标的导向、激励、调控功能。能开发和利用课堂教学的生成资源，肯定学生的答案，既是对学生学习结果的肯定，也是对学生学习的鼓励，不把老师的答案当做唯一的标准答案强加给学生，增强了课堂教学的鲜活力。

李泽创老师入情入理的讲课

课后，初中部全体语文老师做了详尽、有效的评课。老师们从不同的维度对李老师的课进行客观、全面的点评。李老师善于引导学生思考，调动学生的积极性，师生关系和谐融洽，课堂气氛活跃，很好地完成了教学任务，达到了预期的教学效果。用吴春娟教研组长的话来说：“这是一节成功的现代文小说的自读引导课。”评课中，老师们的畅所欲言，各抒己见，为以后的展示课提供了保贵的教学经验。

气氛融洽的评课

校级公开课的展示，给老师们创造了一个相互借鉴、学习、沟通与互动的机会，这对提高老师们的教学业务水平具有积极意义。

（供稿：七年级 冯科秀）