钦州一中教科研应该以新课程实施过程中学校所面临的各种问题为研究对象，着眼于在真实教学情境中发现问题、研究问题、解决问题的行动研究模式；以“务实教研”为基础，以“研以致用”为目的，开展教研工作，积极推进高效课堂的构建。

根据本处室基于生本教育理念和陶行知教育思想学习实践的研究，特策划部分课题申报指南以供参考，申报者可根据需要进行适当变通。

1、探究生本教育理念下如何完善合作学习小组建设？

2、如何提高合作学习的效果？

3、如何提高小组核心成员综合能力

   4、新课改背景下“理想课堂”与“生本课堂”的实践研究

   5、教学模式创新促进现代学习素质提升的研究

   6、班级座位模式变化的教学优势比较研究

   7、学科课程学习评价与激励研究

   8、生本教学模式与现代学习策略研究

   9、课堂教学创意与教学策略创新研究

   10、学案导学模式与学法教学案例研究

   11、“导学—自学—互学”模式研究

   12、差异互补与生成互动课堂教学模式研究

   13、生本课堂教学策略优化与创新

   14、生本课堂学习活动设计研究

   15、生本课业设计与校本教材开发研究

   16、领悟经典文化提高人文素养的研究

   17、课堂问题设计与教学效果评价研究

   18、课业分层设计与个别辅导模式研究

   19、英语写作情境创设与教师角色扮演的研究

   20、新媒体环境下英语词汇学习及记忆方法创新研究

   21、“同课异构”与“异课同构”实证比较研究

   22、感悟性学习与反思性教学策略研究

   23、课堂生成性与教学机智性典型案例研究

   24、学生小组课堂互动与课外互助模式研究

   25、课堂提神用什么招

26、关于生本课堂“等待”问题研究

27、语言品味中培养与强化“差别感受性”的方法研究

28、生本课堂教师“接球”的情智问题研究

29、设置辨误情境，提升思维含量的策略研究

30、学生阅读摘抄实效性的研究

31、生本课堂中，“边缘人”现象研究

32、学习合作小组建设如何安排好“边缘人”

33、“好孩子”情感障碍个案研究

34、课堂板书效度问题研究

35、教学空间与“知识饥饿感”

36、如何生发学生强烈的“知识饥饿感”

37、“知识饥饿感”与学生学习“自觉理念”的培养

38、提升教师课堂语言品格的实践研究

39、生本课堂有序发言生态的建构研究

40、生本课堂中“晕轮效应”成因及优化处理的研究

41、课堂“静场”问题研究

42、课堂节奏调控的实践研究

43、中学生优秀写作群体培养及其效应放大的实践研究

44、生本课堂“倾听教育”的理论与实践研究

45、家校合作引导学生建设“个人网络空间”的实践研究

46、“学科借力”优化某某学科课堂教学效率的实践研究

47、生本课堂中“自觉理念”驱动下的学生某某学科学习研究

老师们：课题申报表可以在一中网下载，申报时间3月28日前。

附申请·评审书