科研兴校，质量立校是我校走向内涵式发展的精髓所在。我校近年来加大课题研究管理力度，使课题研究走向常态化、规范化，取得了良好的效果。近日，由我校莫怀荣校长主持的全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题“新课程改革下转变学生学习方式的研究”子课题“在读写结合中转变学生学习方式的实验研究”经过三年多的研究，顺利通过了总课题组的结题鉴定。结题报告会于2014年1月16日在我校隆重举行。会议由科研处主任李乐主持，课题组所有成员参加了会议，总课题组副组长广西师范大学黄麟生教授和钦州市教科所的李小薇所长、方美婷副所长、黄本芸副所长出席了会议。

会议首先由龚玉华老师代表钦州一中课题组作课题工作汇报，总结了三年多来课题实验研究的历程与方法、经验与成果。我校课题组遵循以课堂为主阵地、以各种语文实践活动拓展、以校本课程深化的三大思路切实开展“读写结合”的研究，取得了师生教学理念转变、思想素质与语文能力提高，学生学习成绩进步，教师科研成果丰硕等显著成果。

黄麟生教授用三句话代表总课题组对我校的实验研究做出了评价：理论指导有高度，实验过程真抓实干，研究成果显著、成绩突出。黄教授还介绍了参加本课题的其他兄弟学校的研究经验与成果。

教科所李小薇所长在其后的发言中，表扬了我校近年来在教育科研上的进步，充分肯定了课题研究的成果，并要求对此成果进一步推广以凸显研究价值。教科所领导的鼓励给我们今后的科研发展指出了方向，增添了动力。

在课题研究的过程中，莫校长亲自挂帅，以细致严谨的研究态度、最高的学术标准要求课题组所有成员，全程策划、指导、鞭策着课题组不断前行。报告会最后，莫怀荣校长作了总结发言。她回顾了三年来课题组的研究和探索，对课题组成员的热情参与给予了肯定。她认为，课题组老师通过教育科研在专业理论水平有了进一步的提高，促进了课堂教学的改革，转变了学生的学习方式，达到了课题研究的预期目标。本课题的成功结题是我校承担国家级课题的一个新起点，极大地推动了我校科研工作的发展，具有里程碑的意义，希望我校教师继续践行学校科研兴校的理念，不断提升专业素质，向研究型教师转变。

                                                       （科研处）