------钦州一中生命教育咨询会第一次会议侧记

张生龙

 教育是给予生命个体与群体的有预设目标的外力施与。其全过程都可以作为教育研究的对象和目标。本着这样的初衷，我校生命教育咨询会第一次会议与5月15日下午在图书馆教师阅览室进行。出席本次会议的领导有蔡前德副校长、宁良敦主任、庞博庆副主任、李淑华副主任，本次咨询会的顾问由李淑华、陈跃红两位资深班主任担任，德育处符政梅副主任主持会议。参加本次会议的老师有罗荣新、陈秋梅、卢志虹、杨晓光、林秋霞、卢栅汕、胡生北、刘昭奎、马自棠、姚小毅、黄玉新、杨桐，由张生龙老师担任记录员。

会议开始，符政梅副主任介绍了本次会议的来历、目标、研讨方式及顾问。她说，学校举办这样的活动，目的在于在轻松的氛围中进行研讨班主任工作中的经验与困惑，通过交流达到提高我校班主任工作水平的目的。随后，蔡前德副校长向本次会议的两位顾问颁发了证书。

要做一所有追求的学校，必须紧紧抓住科研这条主线。学校德育工作要突破桎梏，跳出传统德育思想及管理模式必须有一套完备的、先进的理论体系作为指导，而这种指导就来自于课题研究。学校申报的全国十五重点课题《新形势下生命教育校本课程的开发与运用》正是基于这样的考虑。本次会议也是从关于“生命教育”这个课题的内涵与外延的讨论开始的，老师们一致认为，生命教育外延广阔、内涵丰富，不仅仅是德育领域，一切教育都涉及珍爱生命与发展生命这一教育目标，应包括感恩教育、挫折教育。学校教育应该培养的不仅仅是学习和考试的能力，还应包括对学生生活情趣的培养；课题研究应有具体的研究提纲，划分出研究的版块，努力推进课题研究，争取早日形成具有我校特色的生命教育校本课程体系。还涉及了我校注重的仪容仪表与学生在校使用手机等问题的讨论，在生命教育理念下，如何培养民主、法制、人权、公平等普世价值观成为这个问题上的焦点，老师们围绕这个问题进行了切实有效地研讨，在尊重生命、承认个性、培养共性上达成一致性意见。蔡副校长也提供了外地一些学校的具体措施以供探讨。

教育理念的落实需要相应的配套措施，如何公平公正地评价生命教育在教学中的作用也是老师们关注的重点。对此，老师们认为学校应当建立一套行之有效的规章制度和评价机制，鼓励全校师生员工参与与生命教育，通过发动和组织师生参与集体行动，确定需求，动员各种资源，争取外力协助，有计划、有步骤的组织实施关于生命主题的活动，增进对生命的认识，培养尊重生命、热爱生命的情感，以及实践生命意义与价值的行动，应该对学生和老师的生命诉求进行满足或有所考虑，对生命个体的促进，对群体性的班级、学校的建设进行完善。

理念的学习只有在实践运用中才能得到体现和落实，面对纷繁复杂的班级管理工作，班主任们都有很多的烦恼和困惑，本次会议讨论了以下三个方面的问题：一、关于不服从管理的学生的教育。有这方面经验的教师们提出，年轻教师应该首先要尊重学生，不能够有伤害学生自尊的言行；应该注重与学生本人的交流而非一切问题都向家长告状；要全面了解学生生活、家庭状况等可能造成不服从管理现象的原因，也要明确指出校规的严肃性。二、学生学习兴趣的激发、对消极颓废现象的改善以及高三年级最后几个月面临的自己觉得高考无望的学生生活激情的激发这等问题。李淑华主任指出应该在学生做每张试卷时引导学生寻找新题（新知识点、新信息、新考法）来不断保持学生学习的新鲜感。三、如何在教育过程中培养学生的自觉意识，而不是“被管”的感觉。老师们认为要尽可能创造机会让学生“自己说了算”，如学生自主制定班规、轮流担任班干进行管理等办法得到与会教师的认可。

本次会议气氛活跃，研讨轻松，亮点在于既有理念的学习，也进行了经验的交流与碰撞，全体与会人员本着务实合作的态度进行了讨论。会后反馈显示，老师们对学校组织这样的活动感到满意，表示能够达到交流与学习的效果，对自己提出的问题、困惑也能够得到解决。轻松的氛围能够激发更多的发言，思想的碰撞使得经验得到推广，从此我校德育建设有了一片新的阵地。（记录员：张生龙）