我校以促进教师专业发展为根本，以打造高效课堂为宗旨，关注常态课堂，聚焦有效教学，本学期改变了公开课形式，每次公开课活动安排同一备课组的两位教师进行同课异构。

“同课异构”即同一教学内容，由不同老师根据自己的实际、自己的理解、学生的状况备课并上课。本学期每周一次的校级公开课，各备课组精心准备，选择不同层次班级的有一定教学经验的教师进行了同课异构。语文组张生龙、马自棠老师在《荷塘月色》，数学陈兰、伍群瑞老师在《函数的奇偶性》，化学张程、梁家梅老师在《原子结构》的课程中结合自己的教学经验和对教材内容的理解，分别展示了不同的教学设计和教学方法，体现了不同的教学风格。多维的角度，迥异的风格，不同的策略在交流中碰撞、升华，各具风采、各有特色的课程，为所有听课教师打开了更广阔的教学思路。其他科组的同课异构公开课也将陆续登场展示。

改变活动形式，加大开展校级公开课力度，是我校为大力提升教师队伍整体素质，全面提高教育教学质量的一个新举措，目前已初见成效。

                                                 （科研处）