为促进教师的专业发展，提高教师队伍的整体素质，推动高中新课改的开展，我校利用寒假对全体教职员工进行了全员培训。

1月25日-26日，深圳龙岗教师进修学校刘静波校长和资源部肖红春主任到我校讲学。

25日，高中部报告厅座无虚席，我校全体教职工聆听刘静波校长所做的学术讲座《高质量学习》。刘校长的讲座高屋建瓴又深入浅出。他语重心长地指出：未来需要的人才是具有创感思维的人，未来社会一定属于具有与众不同思维的人，创新决定价值。作为教育者必须思考我们的教育将走向哪里？出路在哪里？

教育改革的着力点应在改善学习上。高质量学习的特征是快乐、安全、丰富、高效、活力。高质量学习的五大系统是环境、动机、知识、教学、能力。遵循吸引力原则、关系原则、文化原则、开放的原则才能塑造一个宜学的环境，尤其是人际关系质量在很大程度上影响学生的学习成绩；让学生有想学的动机则需让学生觉得课堂是安全的，可以表达情绪的，拥有自我权利和有意义的。针对如何让学生易学的问题，刘校长讲了联系原则，非孤立地教学；转化原则，要善于深入浅出；补缺原则，让学生循序渐进。如何让学生会学，刘校长则结合自己的教学经验着重讲了工具原则，指出高质量的学习就是就是善于使用多样化、可视化、易用性、生成性的工具。整个讲座，对每一个原则，刘校长都作了详细的剖析并辅之具体的例子，使抽象的理论形象化、生动化，引导我校教师对高质量学习进行深入思考，给老师们很大的启发和帮助。

26日，肖红春主任作了题为《教师职业形象塑造与管理-教师的职业礼仪》的讲座。教师不仅仅是为了教书而教书，还有着育人的重任。我们平时的一点一滴，举手投足，以至形象等，就是学生模仿和学习的对象；我们的言行举止，衣着服装，都会成为他们的学习榜样。可见，我们教师个人的社会形象是多么重要。讲座以一个小故事引入，说明形象的重要性，接着运用视频案例、大量图片和生动风趣的语言，从发型、仪容、着装等三方面说明教师应具有的外表形象；指出成功的说话技巧，语言内容只占很小的比例，更重要的是语音语调和身体语言；从微笑、站姿、坐姿、蹲姿、走姿、手势等身体动作阐释了教师应有的仪态礼仪。整个过程中，肖主任不断与教师们进行互动，现场气氛活跃。

2月22日上午和23日上午，《校长》杂志社副主编张良分别作了题为《我们需要什么样的高中课改》和《有生命的教育，唤醒沉睡的心灵》的演讲，23日下午和24日上午，江苏扬州中学特级教师王雄分别作了题为《校本研修方法与实践》和《成长——通往名师之路》的演讲。

通过举办系列讲座，开拓了教师的视野，启迪了教师的智慧，更新了教师的观念，点燃了教师的热情，促进了教师的发展，提高了教师的素养，有力地促进教师队伍建设，推动我校更好更快地发展。（科研处）