时间：2012年2月27日   星期一    

地点：图书馆二楼

与会人员：韦树金   沈雄江  庞传美  蔡桂凤   彭定桂   钟进   邓秀枝  莫国亮

庞光娟   

请假人员：颜春燕

中心发言人：韦树金

1.       第三节课物理组全体老师在实验楼四楼实验室听韦树金老师的全校性公开课。

2.       韦树金老师讲上课思路及课后反思。

（1）       本节课是一节实验探究课，重点是通过实验探究电流与电压的关系，学会用电压表和电流表测量一段导体的两端电压和其中的电流，还有理解并学会用控制变量法来进行科学探究，再一个就是学会用滑动变阻器改变部分电路两端电压。

（2）       由于本节课内容较多，一节课时间讲完所有的东西会很仓促，没有很好的教学效果，所以安排两个课时上本节课内容。

（3）       由于用滑动变阻器改变部分电路两端电压的电路较难连接，所以采用通过改变电源电压的方法来改变部分电路两端的电压。

（4）       学生在实验探究过程中还是出现比较多的问题，比如电表的连接、读数，还有如何记录实验数据等。

（5）       由于时间较紧，学生在实验探究过程中得出的实验数据及出现的误差没有得很好的分析和总结。

3.       其他发言人：

钟进：教学理念很好，但是开始引入时讲的时间稍微多了一些，整节课就显得时间很紧了。另外控制变量法是物理科学实验探究里的一种很重要的也很常用的方法，要学生理解它。

沈雄江：学生做实验的时间稍微少了一些，只用了13分钟，而实验时用滑动变阻器来做实验可能更好一些。

庞传美：学生参与课堂的积极性高，学习兴趣很浓厚。

蔡桂凤：课堂很活跃，学生的动手能力很强。

彭定桂：从简单的入手容易让学生接受做得很好，老师板书设计清楚整洁。

庞光娟：老师用三角板规范作图很好，值得我们学习。

邓秀枝：学生学习很主动，如果每个班的学生都能这样学习，成绩一定很好。

莫国亮：用描点法把电流和电压的关系图进一步做出来，然后再分析总结实验很好，这样又可以把数学和物理联系结合起来。