-------记冯科秀老师一节生动的语文课

这是一节没做任何雕饰，事先没有任何安排，但却体现了公开课意义的语文课。整节课师生互动很成功，学生始终处于一种探求氛围之中。阅读课文、分析人物形象、探讨、提问、回答问题、纠正错误等处理得很棒。

这是冯科秀老师在初中部多媒体教室上的一节全校性公开课，课题是莫泊桑短篇小说《我的叔叔于勒》。到场听课的老师除了语文科的老师外，还有数学、英语、政治、历史、物理、地理等其他科的老师。大家听课后，对冯老师这节课大为赞赏。语文组的老师经评课后总结了以下值得学习的地方。

1、多媒体的运用到达了实质性利用的层次，不再是为用多媒体而用多媒体，而是作为课堂教学的一个必要补充，本课主要是用多媒体展示了一个作者简介、一些文章中的关键词语、一个古钱币型的线索梳理、一个作业布置。占用时间较少，学生们多数时候在看课本、探讨人物形象、思考问题。

2、在解读课文主题上，打破了旧教材、旧参考书的固有观点“讽刺资本主义社会赤裸裸的金钱万能的罪恶。”引导学生通过仿句练习，客观认识资本主义国家。

3、 时间的分配合理，这节课老师讲课时间并不很多，多数时候，学生们在读课文、思考问题、回答问题、解决问题，体现了教学以学生为主体，教师为指导的先进教学思路。

4、 知识熟练，例如，及时纠正学生关于“花花公子”及“小作者不是文中的我”两处，体现了老师的扎实的功力。