地点：图书馆二楼    到会人数：8人     缺席人数： 0人

活动内容

一、填写教学进度表，全体研读本学期教学计划，明确教学进度。

二、有关“校本校研”成果评比通知。

三、确定本学期早读安排及带读学生名单。

四、下周周测安排。

五、集体学习教务处和科研处本学期的计划。

六、集体研读外出跟岗学习领导、老师的心得体会。

七、集体备课 Module 3     中心发言人：黄贤金

    Module 3 开始一般将来时模块，重点教授be going to 这个句型。本人采取的一贯作风是在教授单词时就渗透词组与语法，让学生快速作笔记。如 go over lessons, help with housework, check the email, enjoy oneself 等等，教师并把这一系列词组列在黑板上。在教授单词后，教师通过短语的学习，来进一步引出句型：I’m going to go over lessons. I’m going to … 待学生反复操练成熟，教师进一步导出：What are you going to do?来把整个对话补充完整。老师们也很同意这种做法，也给出了一些精彩的步骤。集体讨论很积极。