地点：图书馆二楼 到会人数：8人

一、对上学期期末考试成绩进行简要的分析，表扬成绩优异的班 级，分析存在的问题。

二、对开学考试情况进行具体的了解，并对该套试题进行简要分析。

三、提醒老师们上交上学期的教学论文。

四、确定本学期上校级公开课的本年级老师的名单。

五、集体备课：Module 1 中心发言人：林景文

林老师从他的教学思路及教学设计上，完整地跟我们分享了他的做法。如在导入部分，林老师就用一两句简单的对话启发学生去观察my 与mine 的不同，并让学生指出他们用法上的区别。在教学生如何记忆形容词性物主代词和名词性物主代词时，他又别出心裁，引导学生从词的最后一个字母去找出规律。如是原已是s结尾的则为“凉拌”即不用加任何字母，如非s结尾则加s。其他老师也纷纷发表自己的高招，讨论十分热烈。