时间：11月2日 第九周 星期五 第三、四节

地点：报告厅

应出席人数：（10人） 吴春娟 冼彩虹 陈日丽 李 玲 何 珊 李泽创

李爱红 刘愈兰 罗一宁 钟 辉

实到人数：（10人） 冼彩虹 罗一宁 吴春娟 陈日丽 李 玲 何 珊 李泽创 李爱红 刘愈兰 钟 辉

主要内容：生本教育课堂教学经验交流

中心发言人：冼彩虹

发言摘要：

一、什么是生本：

一切为了学生，高度尊重学生，全面依靠学生。

二、生本教育与师本教育的区别：

（1）生本教育：学生主动发展，激昂学生生命，挖掘学生潜能；

（2）师本教育：教师掌控一切，为教师好教而设计。

三、生本教育的具体方法：先做后学，先学后教，少教多学，以学定教，进而不教而教。

四、生本的模式：

任务前置——分小组讨论——相互交流（课前/课后）——共同解决学习内容

——拓展研究、讨论。

五、生本的特点：

突出学生；突出学习；突出合作；突出探究。

六、生本小组的划分：

（1）结合本班实际情况进行划分；

（2）小组划分应遵循的原则：公平原则、自愿原则、适时调整原则；

（3）小组划分后如何在课堂上进行有效的学习。

七、各组内老师积极讨论，提出疑问。

八、吴春娟老师就老师们的疑问一一精心解答。