学校简介校园风光校园视频学校发展领导之窗组织机构校史沿革规章制度
校园新闻公示公告招生招聘周程安排
科研动向课题研究课程设置队伍建设课例展示资源下载教学视频
成绩查询教务快讯资源下载
专题教育德育队伍德育活动学子风采德育课程德育在线心灵驿站爱国主义班主任信息资源库
党员风采支部建设党的群众路线教育实践活动政策文件
法律法规调研文章工会要闻
幼儿园动态领导机构幼儿园简介
资助信息学生会社团联合会一般新闻
龙湾校区龙岗校区
语文工作坊梁小金工作室何萍工作室
主题:听评初三物理《运动的快慢》
时间:2012年9月24日上午第三、四节
地点:综合楼二楼阅览室
与会人员:
莫国亮 沈雄江 邓秀枝 蔡桂凤 梁富云 李秋雨
活动内容
一、听评韦树金主任所上的《运动的快慢》的课。
1、韦主任简单阐述了本节课上课的主要内容为速度的理解,平均速度的定义以及速度有关单位的换算,本节课的重难点,上课的思路,教学手段以及教学方法。
2、全体组员进行热烈的评课,大家一致认为:
(1)韦主任采用了刘翔夺冠的动画视频进行引入,不但吸引学生的注意,激发学生学习的兴趣,增强了课堂的学习气氛;而且激发了学生的爱国热情,对学生进行了良好的爱国主义教育,落实了新课标中三个维度的情感态度与价值观的目标教学。
(2)本节课教学手段新颖,通过多媒体的应用,不但使得教学内容条理清晰,线索明了;而且调动了学生学习的积极性,扩大了课堂知识容量,提高学习效率。
(3)在比较物体运动快慢的教学环节中,通过动画视频,使得学生更加深入认识、理解本节课的重点知识,为突破难点做了铺垫。
(4)韦主任通过深入的精心备课,精心设计,使的本节课课堂教学气氛活跃,师生互动性强,教学效果显著。
(5)在讲练环节中,练习容量大,针对性强,典型。
组内探讨:
(1)在比较物体运动快慢的过程中,能否可以用速度来作为比较快慢的第三种办法。
(2)为什么不用单位路程所用的时间来衡量物体运动的快慢。
(3)课题以及知识点引入的环节中,注意根据学生的认知水平,使得知识更具连贯性。
二、集体备课:第二章《声现象》