时间：2012年5月31日

地点：图书馆2楼  

到会人员：刘雪芬、章霞云、古镇、林景文、戴兴飞、潘坚、凌宇红、李雯

中心发言人：古镇

会议讨论重点：如何评讲试卷

会议过程：

一、古镇老师：如何评讲试卷

（一）抓住重点，讲典型。教师要在阅卷后，尽可能地用双项知识细目表来分析全班的各项得分，找出存在的个性问题，再结合学生的答题诊断清楚学生的症结，把握住哪些题目学生错得多，哪些题目学生错得少。错误的原因是什么．学生需要弥补的是什么等等。（二）分析思路，找规律。要求教师在试卷讲评中不能简单地对答案，订正错误，而要帮助指导学生进行考点分析，分析考查的主要和次要知识点是什么，综合体现在什么地方，解题的关键是什么，突破口在哪里，什么是最佳答题途径，并总结出一定的答题步骤和方法。（三）辨别题型，巧归纳。近年来，考试题型题量变化不大，基本保持稳定，这为教师测评讲解提供了方便。但是教师还是要将试题分类，总结解题方法与技巧，并教会学生进行比较性小结归纳。（四）延伸发散，析变化。教师在评讲试卷时．按原来的试题讲完后。还要进行变形．同学生一起进行解题小结的反思，对某个知识点从多个侧面、多个角度进行合理的发散延伸，拓展学生的思维空间。（五）把评讲的主动权交给学生。具体做法是：1、分组。2、分配任务。3、查证答案。4、学生评讲。

总之，一堂高质量的试卷评讲课，需要教师精心准备．要能抓住重点，抓住典型，把握规律，总结技巧，真正地做到把主动权交给学生，把课堂还给学生，只有这样才能切实提高试卷评讲课的教学效率。

二、讨论期末如何开展复习

潘  坚：一定要巩固单词和有关的词组，结合点睛的练习评讲。

古  镇：平时都分模块复习，感觉比较慢。

戴兴飞：分知识点复习可能比较好。

刘雪芬：平行班和实验班的方法应该不一样，平行班应该多注重基础知识，一定要听写。

章霞云：书面表达也要抓好，要不到期末考试就很多人都会空白的。

凌宇红：很多学生都跟不上老师的速度，复习的进度要把握好。

林景文：一定要天天听写， 听到他们有印象，而且注意抓后层生。

李  雯：觉得上课越来越难上了，14班的学生比较成熟，16班的又比较幼稚。复习有一定的难度。

三、讨论21世纪报读报比赛工作开展的有关事项

 1、分工：戴兴飞、凌宇红、李雯、刘雪芬、章霞云负责，每人一大题，每大题20分。

2、内容：21世纪报26到42期。