时间：2012年5月24日  

地点：图书馆2楼  

到会人员：方芳，李耀芬，章文，陈菊珍，金雪艳，曹锦连，邓雪莲，潘淑华。

中心发言人：潘淑华，方芳

会议讨论重点：

1．         听评潘淑华老师的公开课,Module9，Unit1。

2．         集体备课Module9。

会议过程：

一、 潘淑华老师讲述上课思路和进行自我评价。

二、备课组对潘淑华老师的课进行评价。

潘淑华老师在讲课前做出了精心的准备，课件内容丰富，教学环节设计的自然流畅，潘老师利用身边学生极为熟悉的英雄人物进行教授，自然引出第9模块的重难点，Grammar: so引导的结果状语从句/because引导的原因状语从句/so that 引导的目的状语从句，目标明确，步骤清楚。

三．集体备课Module9

Unit 1

1. so that = in order that  以便于    用来引导目的状语从句

  so + adj/adv + that ...  如此...以至于...   用来引导结果状语从句

2. on one’s own  独自，自己

3. come up  出现，发生

4. be good at sth./doing sth.  擅长某事/做某事

5. look forward to sth./doing sth. 盼望，期待

6. avoid problems with sb. 

7. ① maybe  adv. 意思是“也许、可能”，在句中作状语，相当于perhaps，常位于句首。② may be意为“也许是、可能是”, may是情态动词，be是动词原形

8. both  两个都（表示肯定） neither 两个都不（表示否定）

                             Unit 2

1. give one’s life to doing sth.  献身于做某事

2. in spite of  尽管

3. continue doing sth.  连续不断地做某事

continue to do sth. = go on doing sth.  （中断后）继续做某事

4. stop to do sth. 停下来去做某事  （放下手头的事情，去做另一件事）

stop doing sth.停止做某事   （停止手头正在做的事）

5. in the end = at last

6. without  prep.