时间：5月24日   第十五周   星期四 第三、四节

地点：初中部图书馆

应出席人数：5人

实到人数：4人。

请假人数：1人，凌俊文老师到高中部开领导会议。

中心发言人：

马丽增老师：七年级备课：《神经调节的基本方式》

教学目标

知识目标

1．举例分析什么是反射；

2．通过实例分析反射弧的结构组成；

3. 区分简单反射和复杂反射。

能力目标

用生物学知识对生活中的现象进行一定程度的分析。

情感目标

培养学生关心生活，热爱生活的积极态度。

教学重点

通过分析实例使学生理解反射的定义和反射弧的基本结构；区分条件反射和非条件反射。

教学难点

区分生活中条件反射和非条件反射的实例。

解决重难点的途径

1．课堂上不断设置情景，引导学生进行思考；

2．采用实验探究的方式研究反射弧的结构组成——膝跳反射

黄金玲老师：八年级备课：中考复习专题《第六章   人体生命活动的调节》

    制作课件，明确复习的重难点，与教科所所发的复习指导结合对学生进行复习指导。