时间：2012年5月14日（星期一）

地点：初中部实验楼5楼

发言人：罗文、郑文

与会人员：杨祥敬、陈倩霞、黄显珍，以及其他科老师和钦州师院的十几位老师和学生。

发言内容：罗文老师的展示课及评课，以及有关生本教育课题实施的模式及有效性探讨

过程：1、罗文老师与初一（4）班同学一起完成有关《美国》这课自然地理环境内容的学习。

      2、对罗文老师这节课进行评课。首先是钦州师院的教授肯定了我校进行科研的气氛浓厚，对我们的生本课及其感兴趣，希望能参与一起研究。那位教授还提出了自己的一些看法：他觉得我们生本教育教学理念和他们现在推广的EPO教学模式有着本质上的相似性，尤其是在强调动脑、动手、动口这三个方面是一致的有效教学模式。在教学中让学生提出问题，解决问题，是地理教学最有效的方法；在整节课当中能充分利用地图进行教学活动，很成功；一开始就能展示教学目标、难点，明确学习思路和范围；能讲练结合；对教材中的知识点处理得较好。不足：当学生回答问题意见不统一时，老师要做出明确的答复；关注每个学生。

3、互相探讨有关开展生本教育教学的模式及有效性。师院的学生提出了对学生涉及到的课外知识应该怎么处理？杨老师讲了我们学习区域地理的模式；罗文老师讲了实验班和普通班在开展生本教育教学模式课时遇到的一些问题；大家提出了有关人文环境问题，学生一般都不怎么会讲。

    整个活动大家积极参与讨论，显示地理组对科研的态度，希望学校能多安排我们老师多学习、多交流，为提高我们组的教学水平提高更多的机会。