“一中致力于提供一个让我们全面发展的环境，在这里我们不仅学会了如何学习，更学会了如何做人。”

     “把你的名字挂在胸前，我能感受到你博大的爱；你是我永远的森林，我是颗会笑的种子”

     ……

    翻开这个学校历届学子的留言集，心声句句，绵绵情意，散发着对母校的不尽感恩，折射着成功教育的力量，为师者示范的力量。

为这种力量所吸引，我们试着走近自治区级示范性高中——钦州一中,探索“示范”的奥秘……

硬件建设增底气

    徜徉在250亩的钦州一中新校区，但见树木葱茏，高楼错落，美景纷呈；挺拔而又极富现代气息的建筑楼群尽收眼底。雄伟恢宏的教学大楼、功能齐全的实验楼、典雅美观的图书馆、气度非凡的体艺馆，现代化的体育运动场地、优美舒适的学生宿舍，使人感到生机无限，目不暇接。置身于这“春有花、夏有荫、秋有果、冬有青”的校园，都市的喧嚣隔绝于外，浮躁之心顿逝，向学之念弥坚。

    前些年，随着高品质的现代化示范性普通高中建设的不断推进，钦州一中办学质量不断提升。但随着办学规模持续扩大，办学条件已经远远不能满足办学需要，严重制约了学校的进一步发展。为此，市委、市政府提出了建设一中高中新校区，将高中部与初中部彻底剥离办学，以满足广大人民对优质教育的需求。市政府划拨250亩办学用地、投入资金1.5多亿元人民币给一中建设高中新校区。钦州一中高中新校区2007年初动工兴建，建筑面积72897平方米，于2008年8月一次性建成使用。高中新校区的突破建成，为高中新课改提供有力支撑，使钦州一中办学条件跻身全国一流。

    以“现代、生态、人文”为建设理念的钦州一中高中新校区，以其独特的美彰显了校园建设的示范力量。

                       人文德育树特色

    11月11日，一中彩旗招展，欢歌嘹亮，“喜迎十八大”世界名曲合唱晚会暨122周年文化艺术节开幕式隆重举行，三千多学子欢声雷动，各班精心准备、巧妙设计，台上台下，高潮迭起。

    持续一个多月的艺术节，成了一中同学们以及老师们的青春大舞台、欢乐园：学生辩论大赛，大家“唇枪舌剑”；诗文朗诵大赛，你我“聆听经典”；校园学生十大歌手大赛，歌咏“灿烂时光”；师生书画大赛，“丹青墨韵”流淌；校庆田径运动会，尽显“青春飞扬”；小型音乐会，“音乐之声”回荡；英语小话剧大赛暨英语演讲大赛，我们“走向世界”；教育教学故事、随笔征文，抒发“教育情怀”；校庆文艺晚会暨文化艺术节颁奖仪式，大家一起“梦想起航”……

    学生李彦蓉回顾艺术节期间的种种精彩时兴奋地说，我们在参与过程中不仅提高了个人素质，还锻炼了个人意志，增强了集体荣誉感。

    别以为小李的话是大话，套话。和她一样，许许多多的一中学生们都不是只会死读书的“苦孩子”。个个全面发展，展现了丰富多彩的个性:有的参加全国各级各类学科竞赛成绩突出：有503人次获得国家级奖励（其中石琼峰、仇颂清同学分别获得2007年、2009年的全国化学奥林匹克比赛一等奖）；有的参加文体艺术等方面的比赛，成绩优异：学生足球队代表钦州参加广西第12届运动会比赛获得第五名、全国高中学生足球比赛获得第八名……

    能让一中学生们各具才能，全方位发展的，是因为有学校精心培育的人文沃土——德育主题活动体系。

    在11月举行的一年一度的艺术节，只是这个活动体系的一环。在这里，三月有学雷锋、植树节；四月有读书节；五月有唱红歌比赛及成人礼活动；九月有组织教师节尊师活动；十月有科技节。为引导同学们积极参加主题活动，锻炼才能，学校根据学生的兴趣爱好，成立了各式各样的社团：文学社、记者团、艺术团、舞蹈队、摄影社、书法社。一个个平台，让同学们在紧张的学习之余，放飞心情，愉悦成长。

    一个普通高中，花了诸多心思放在这种主题活动上面，是为了什么？校长莫怀荣说出了答案：养育个性、涵养人格，促进学生多元发展。这就是我们的办学理念。

    人文德育活动，使学校成为师生身心愉悦的成长乐园，形成能够充分展示学校个性魅力和办学特色的校园文化，从而提高学校综合办学水平。钦州一中《学校人文德育建设实践》在全国特色学校管理经验会议上广泛交流，得到了很好的反响。

    人文德育树特色，彰显了钦州一中特色办学的示范力量。

生本教育添亮色

    2012年第3期《人民教育》，刊登了以《走进生本教育深处》为题的文章，报道了该校开展生本教育课题实验的情况，展示了该校推进“自主、合作、探索”的课堂教学方式改革研究成果，触发了全国同行的关注。

建设“生本课堂”是钦州一中新课改中最为如火如荼的实验。2010年，学校参加华南师范大学博士生导师郭思乐教授主持的教育部重点课题“生本教育”实验，以此课题研究推动学校的教学研究改革。该校成立了生本教育实验科学研究所，专门负责学校的生本教育实验研究工作。近三年来，先后外派教师240多人到广州、郑州、南京、南昌等地参加全国生本教育研讨会，观摩生本教育实验课堂，对各科教师全面进行了一轮“生本教育”培训，改变了教师课堂教学观念，增强了教师课题研究的意识，有效地推动了学校教研工作的开展。

    引进生本教育，是钦州一中近年“强师”的重要举措之一。钦州一中管理层在教育制度、课程设置、教师队伍建设等方面大刀阔斧改革创新。几年来，校园内如春风迨荡，到处充满创造的魅力。透过以下我们另外采撷的几抹亮色，可以一窥钦州一中在示范学校建设发展过程中的风采和成就：

    亮色之一：互评切磋。

    每周全校公开课。要求除了本科目教师参加听评课外，其他科组的教师也参加听评课活动。此外，实施课堂观察和每学期对某一年级进行教育教学视导。这些活动的开展，便于教师切磋教学技艺，极大地促进了学科之间的联系，加速了教师专业技能的步伐。

    亮色之二：教学比武。

    一是定期举行初级教师教学大比武和中级教师教学大比武。二是以“竞赛”促能力。通过举行教师人人参与的教师命题比赛、教师教学技能学科竞赛、数理化生科目解题说题技能竞赛、语文作文批改点评竞赛、政史地科目教案竞赛、英语科演讲技能竞赛、图音体科目和信息技术科目赛课等活动，促使教学方式的转变。

    亮色之三：打造名师。

    以“学为人师，行为世范”作为学校教师的基本道德准则，鼓励广大教师敢为人先，“能争第一争第一，不争第一也要创唯一”，在平凡中创造奇迹。在学生中评选“我最喜爱的教师”，在教职工中评选“月度人物”、“高考模范班主任”、“高考功勋教师”、“十佳教师（职工）”。学校先后评选出了六十多位学生“我最喜爱的教师”，树立典型，表彰先进，引领共进。

    由于致力于教师队伍的建设，钦州一中一大批教师迅速地成长为钦州市、广西乃至全国的名师，学校拥有刘蕴娜等国家级骨干教师4人；蔡前德等自治区骨干教师11人；陈静兴等自治区特级教师5人；八桂名师1人：李禄全等钦州市名师4人；陈跃红等钦州市专业技术拔尖人才5人；凌俊文等钦州市优秀青年科技人才4人；龚玉华等钦州市基础教育名师培训对象8人；陆素谋等钦州一中首席教师学科带头人2名。名师群体的壮大，全面提升了学校发展的核心竞争力，更好地助推学校发挥示范性高中的示范辐射作用。如莫怀荣校长在教育部校长培训中心全国优秀高中校长论坛上作了《家国情怀，山海品性》学校经验发言，得到了同行们的高度赞扬……

    系列改革创新带来的最终成果，就是教育教学质量的迅猛提升。八年来，钦州一中创造了北部湾地区乃至广西高考质量提升最快的奇迹，一中已成为钦州市广大学生、家长和社会高度认可的优质教育品牌。

　　（一）上重点线、本科大学线人数近十倍地增长。

　　2004年，重点上线23人，大学本科线以上213人；

　　2012年一本线269人，本科以上2208人。

　　（二）全市四所示范性普通高中教学质量评估，16项指标中夺得12个第一。

    （三）创造了办学历史上的八个高考“首次”。

　　一是2005年，自恢复高考之后该校首次有考生考上北京大学：黄显道同学夺取高考文科钦州市第一名、广西第三名，考取了北京大学。

    二是2006年，自恢复高考之后首次包揽全市文理科状元：雷震文、申金昌同学双双夺取钦州市文、理科状元。

　　三是2006年，一中办学历史上首次有学生考入清华大学：申金昌、周艺分别考取清华大学和北京大学。 

　　四是2007年，大学上线总人数首次列钦州第一，其中苏荷箭同学以文科广西第二名的成绩被北京大学录取；

　　五是2008年，文理科高分学生人数首次夺得全市第一，其中黄君子同学夺得全市文科状元，考取北京大学；

　　六是2011年，该校考生首次包揽钦州市文理科第一、二名：考生黄开天、陈浩然包揽全市理科第一、二名，双双考上清华大学；考生何耀军、程小可囊括钦州市文科第一、二名；是钦州市当年唯一有考生被清华大学录取的学校；

　　七是2011年，该校首次荣膺钦州市评出的高考成绩特等奖；

　　八是2012年，上本科大学线人数首次夺取广西第一，其中吴芷凌夺取钦州市理科第一名，杨奇文夺取钦州市文科第二名。

    系列改革创新，彰显的是名校造名师，名师促名校的示范力量。

没有最好，只有更好。钦州一中人的梦想是：把学校打造成广西北部湾经济区最优质的学校之一，成为广西乃至全国基础教育改革的先锋。在收获了无数鲜花和荣誉后，他们还在为着梦想成真求索，努力。

（原载于钦州日报12月25日一版）