时间：2012年2月24日     

地点：图书馆二楼

与会人员：陆小丹  冯科秀  李爱红  陈萍  裴健兰  李玉梅   张冰   刘愈兰

会议主要内容：1.召开2012年春季学期语文组教研组会议

              2.召开备课组关于备考准备工作安排的会议

会议过程：

一、召开2012 年春季学期语文组教研组会议：

（中心发言人：吴春娟）

吴春娟：1.总结2011年秋季学期语文组的工作成绩，就2012年春季学期学校的工作安排提出要求。

        2.重点强调本学期“生本教育”的工作重心。

二、召开备课组关于备考准备工作安排的会议：

（中心发言人：陆小丹）

（一）备课组工作布置：

陆小丹：

1.关于组内中考复习指导公开课的安排：

①    时间为第4、5、7、8、9、13、14、15周的周一第一节课为统一听课时间；

②    周一第二节课为统一评课时间，将评课后完善的教案、课件推广至年级；

③     由上课教师主动于前一周和教务处提出调课申请。

2.各班上交培优名单，并建立电子文档，实现教学复习效果的跟踪研究。

（二）教学研究与讨论

研究内容：如何提高古诗词默写复习效果

陆小丹：1.古诗词默写复习分两阶段进行：第一阶段：无错字默写，第二阶段：理解性默写；

        2. 古诗词默写依靠积累，应开展每天课前诗歌默写活动。

冯科秀：抓紧错字补写，错默更正，才能有效实现默写无错字。

刘愈兰：根据平行班的学生基础，只抓名句默写是否更有效？

陈  萍：应展开全诗默写，能使学生更扎实基础。

李爱红：可以在早晚读时朗诵准备复习默写的诗歌。

陆小丹：从3月份起，全年级进入中考语文备考第一阶段，为积累古诗词默写，应从每周、每天、每节课中要效果，各人根据各班实际情况，安排默写复习活动，采取批改的形式，了解学生在古诗词复习方面的情况，及时查漏补缺，力求做到默写无错字。第八周后进行古诗词默写的第二轮复习：理解性默写，力求达到理解与记忆相结合。